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  • Q. Une crèche bilingue, est-ce vraiment pour mon enfant ?

    Oui, une crèche bilingue c’est pour tous les enfants ! Famille monolingue ou bilingue, votre enfant sera sensible à l’apport d’une langue étrangère entendue au quotidien. En effet, toutes les recherches menées actuellement sur le sujet montrent que tous peuvent bénéficier d’un apprentissage précoce de l’anglais, et le plus tôt ils seront exposés, plus les bénéfices seront importants.

  • Q. J’ai déjà du mal à parler correctement ma langue maternelle, n’est-ce pas trop pour un si petit bébé ?

    Non, je vous rassure. Contrairement à ce que nous pouvons penser en tant qu’adulte, nous n’apprenons pas une langue aux jeunes enfants.L’enfant est baigné dans un environnement dans lequel plusieurs langues se côtoient. Jacques Mehler, neuropsychologue à l’École internationale supérieure d’études avancées de Trieste, et auteur principal de l’étude publiée dans la revue Proceedings of the National Academy of Sciences affirme :
    « Le bébé peut classer différentes langues qu’il entend souvent, sans même comprendre ce que c’est que le langage »

  • Q. J’ai lu que l’apprentissage d’une 2ème langue pouvait freiner l’apprentissage de sa langue maternelle ?

    Pour l’instant aucune étude ne le prouve.  On peut, éventuellement noter un retard de langage mais comme chaque enfant est différent, il n’est pas, forcément lié à la seconde langue. 

    A la limite, les enfants pourront parler franglais et c’est plutôt drôle : un jour, un élève de 2 ans nous a dit : « Madame, I would like a pomme ». Dans notre école, nous laissons les enfants s’exprimer dans la langue qu’ils souhaitent avec, tout simplement, les premiers mots qui lui viennent à l’esprit.

  • Q. Y a-t-il un intérêt même si on ne parle pas du tout français à la maison ?

    En passant plusieurs heures par semaine à l’écoute d’une langue étrangère et des accents qui y sont attachés, votre enfant sera en capacité de développer ses structures langagières plus facilement quand il grandira, même s’il n’est pas exposé à ces sons une fois à la maison.

  • Q. Le bilinguisme et bien plus encore…

    Plusieurs études combinées sur les neurosciences et le bilinguisme du jeune enfant démontrent que s’initier à une autre langue dès tout petit est un très bon stimulant pour le cerveau.

    En effet, le fait de devoir discerner 2 langues donnerait de meilleures prédispositions à l’apprentissage scolaire. Jacques Mehler, neuropsychologue affirme que  « Le bilinguisme améliore la performance cognitive bien avant l’apparition du langage ».

    Chez Au Grand Air, nous avons à cœur que les enfants s’amusent et s’épanouissent dans un environnement dans lequel les langues se côtoient. Selon les nos crèches, certains membres du personnel sont bilingues, si ce n’est pas le cas, alors, nous faisons venir des intervenants pour l’éveil aux langues de manière régulière et répétée.

    Gardons, juste, bien en tête la phrase de Maria Montessori « L’enfant n’est pas un vase qu’on remplit mais bien une source qu’on laisse jaillir ». 

  • Q. A défaut de parler une autre langue, je mets la musique, les comptines et les dessins animés de mes enfants en anglais, j’ai l’impression que ça ne sert pas à grand-chose. Dois-je continuer ?

    Nous avons posé cette question a un pédiatre et, visiblement, OUI vous pouvez continuer, ça ne leur fera pas de mal, l’oreille se développe. Mais pour ce qui est de l’efficacité, effectivement, c’est difficile de la prouver. La plupart des professionnels du secteur tendent à dire que l’apprentissage n’est efficace que si la relation humaine est présente entre l’enfant et l’intervenant.

    En revanche, plusieurs applis, font des miracles selon « La maison des Maternelles ». https://www.youtube.com/watch?v=B9fJ4GMIcas

  • Q. Y-at-t-il d’autres bénéfices pour mon enfant ?

    Oui ! Mis à part les bons résultats sur la capacité linguistique, les enfants bilingues disposent d’une souplesse mentale, une mobilité conceptuelle et une capacité à résoudre des problèmes plus importants que chez les enfants monolingues.

    La recherche a montré que les retombées sont particulièrement impressionnantes dans le domaine de mathématiques, où les enfants issus de l’enseignement bilingue ont systématiquement des scores supérieurs à leurs camarades monolingues