Un adulte va lire un livre pour se distraire, un enfant va lire un livre pour se construire
Joann Sfar
En France, les bibliothèques d’écoles ont une histoire à peu près aussi longue que l’école : la nécessité de la présence d’une bibliothèque scolaire dans chaque école remonte à 1862. La bibliothèque scolaire fournit l'information et les idées indispensables
à quiconque voulant réussir sa vie dans la société d'aujourd'hui qui repose sur l'information et le savoir. La bibliothèque scolaire, en permettant aux élèves d'acquérir les outils qui leur permettront d'apprendre tout
au long de leur vie et en développant leur imagination, leur donne les moyens de devenir des citoyens responsables. Chez Au Grand Air, la bibliothèque fait partie intégrante de notre pédagogie et s’avère être une composante
essentielle de toute stratégie à long terme d'alphabétisation et d'éducation.
Les espaces de motricité
Dès son plus jeune âge, on sollicite la concentration de l’enfant pour son apprentissage. Mais il ne faut pas oublier de bouger ! Il est essentiel de pratiquer une activité physique pour son développement intellectuel, sensoriel
et corporel. De 2 à 6 ans, l’enfant commence à découvrir et cerner ses limites. Il devient plus indépendant dans sa motricité et va entrer en relation avec les autres. Chez Au Grand Air, nous pensons qu’il est intéressant
de développer des jeux de motricité et des jeux traditionnels où les enfants doivent s’associer ou s’opposer : jeux d’opposition, jeux d’adresse ou jeux de balles. Cela leur permet d’apprendre de l’autre en s’entraidant
et en partageant leur expérience.
Dans ces activités physiques, il faut aussi inclure des objets (balles, anneaux, quilles, cerceaux, …) à mettre en situation : lancer, recevoir, faire rouler, agiter, … À ce stade, la manipulation d’objets est
indispensable pour ajuster son agilité et la maîtrise de sa force.
Le coin sieste
Le sommeil diurne est important pour les enfants en TPS et PS, car il fournit des temps de pauses indispensables qui favorisent leurs développements physique et cognitif. Les plus grands peuvent également faire une sieste si besoin.
